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El
Consejo Nacional de Fomento Educativo es un organismo descentralizado de
la Administración Pública Federal, creado
con el objeto de allegarse recursos complementarios, económicos y
técnicos, nacionales o extranjeros para aplicarlos al mejor desarrollo
de la educación en el país, así como a la difusión de la cultura
mexicana en el exterior.
Otros sitios que no puedes dejar de consultar:
 Práctica psicomotriz Aucouturier. http://www.aecassociacio.org/
La Práctica psicomotriz Aucouturier en su vertiente Educativa y preventiva (PPA)
tiene como objetivo la maduración psicológica del niño a través de la
vía corporal. La práctica psicomotriz es una manera de acompañar que
nosotros proponemos al grupo de niños y que le permite a cada uno
desarrollarse de una manera armoniosa en un ambiente suficientemente
rico, variado y flexible.
Recomendaciones de la SEP para leer:
Desarrollo infantil y aprendizaje:
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Bodrova, Elena y Deborah J. Leong (1996), Herramientas de la mente. El aprendizaje en la infancia desde la
perspectiva de Vygotsky, México, SEP/Pearson Prentice Hall
(Biblioteca para la actualización del maestro).
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Donaldson, Margaret (1978), La mente de los
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Ferreiro, Emilia (1999), Vigencia de Jean Piaget, México, Siglo XXI.
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Gardner, Howard (1997), “Los mundos del
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Teyssèdre, C. y
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Desarrollo personal y social:
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Exploración y conocimiento del mundo
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Función docente
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Chen, Jie Qi et al. (2000), “Iluminar las
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Harf, Ruth et al. (2002), Raíces, tradiciones
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Marotta, E. y C. Sena (2000), “La evaluación,
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SEP (2002), Programa Nacional de
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Serie Cuadernos), pp. 9-28.
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Tonucci, Francesco (2002), “¿Cómo introducir
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México, SEP (Biblioteca para la actualización del maestro. Serie
Cuadernos), pp. 29-51.
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Cambio educativo:
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Carbonell, J. (2002), “Una nueva concepción y
organización del conocimiento escolar”, en La aventura de innovar.
El cambio en la escuela, Madrid, Morata (Razones y propuestas
educativas, 7), pp. 50-69.
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Ezpeleta Moyano, Justa (2004), “Reflexiones
sobre los contextos en su implementación”, en Innovaciones
Educativas, Núm. 21, Abril-Junio, pp. 403-424.
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Fullan, Michael (2002), “La complejidad del
proceso de cambio”, en Las fuerzas del cambio. Explorando las
profundidades de la reforma educativa, Madrid, Akal ediciones, pp.
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Gimeno Sacristán, José (2000), “La educación
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obligatoria: su sentido educativo y social, Madrid, Morata, pp.
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Ramírez Raymundo, Rodolfo (2000), “Por una
nueva escuela pública”, en Transformar Nuestra Escuela, año 3, núm.
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Sobre
neurociencias
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OCDE (2003 ), La
comprensión del cerebro. Hacia una nueva ciencia del aprendizaje,
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Políticas de Educación Infantil
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pequeños, grandes desafíos. Educación y atención en la infancia
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|
Competencias
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Perrenoud, Philippe (2003), Construir
competencias desde la escuela, Santiago, J C SÀENZ Editor.
|
Espiritualidad
|
Cómo cultivar el espíritu del
niño en un ambiente laico / por Aline D. Wolf ; dibujos por
Joe Servello ; traducción al español por Alice M. Renton. by Wolf,
Aline D. Hollidaysburg, PA : Parent Child Press, c1999. c1999.
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